Создания предметно-развивающей среды средствами курса математики М.И. Моро и других, и его методического обеспечения в учебно-методическом комплекте «Школа России». - WWW.ZAVALISHINA.ORG - «ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС»

WWW.ZAVALISHINA.ORG - «ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС»
WWW.ZAVALISHINA.ORG
«ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС»
Выход из системы!
Перейти к контенту

Создания предметно-развивающей среды средствами курса математики М.И. Моро и других, и его методического обеспечения в учебно-методическом комплекте «Школа России».

Разделы информационно-образовательного ресурса > Учебные материалы > Специальность 44.02.02 преподавание в начальных классах > Предметно-цикловая комиссия математических дисциплин > МДК 04.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов > 3 Курс > 2 Семестр > ОБПОУ "КПК" > Опорные конспекты по: МДК 04.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов - 3 Курс - 2 Семестр > П/П: № 2
Создания предметно-развивающей среды средствами курса математики М.И. Моро и др. и его методического обеспечения в учебно-методическом комплекте «Школа России».

Одним из наиболее известных в стране проектов издательства «Просвещение» является учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов «Школа России». УМК «Школа России» построен на единых для всех учебных предметов основополагающих принципах, имеет полное программно-методическое сопровождение и гарантирует преемственность с дошкольным образованием.
Ведущая целевая установка и основные средства ее реализации, заложенные в основу УМК «Школа России», направлены на обеспечение современного образования младшего школьника в контексте требований ФГОС.
Ведущая целевая установка УМК «Школа России» и ФГОС
Воспитание гуманного, творческого, социально активного и компетентного человека – гражданина и патриота России, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к своей семье, к природному и культурному достоянию своей малой Родины, своей многонациональной страны и всего человечества.
Современный национальный воспитательный идеал
Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за  настоящее  и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Основные средства реализации ведущей целевой установки УМК «Школа России»:
1. Значительный воспитательный  потенциал.
2. Системно выстроенный потенциал для включения младших школьников в учебную деятельность.
3. Возможности для дифференцированного и личностно-ориентированного образования школьников.
4. Преобладание проблемно-поискового методов обучения.
5. Практическая направленность содержания материала с опорой на социальный опыт ученика.
6. Творческие,  проектные  задания, учебные  диалоги.
7. Возможности для моделирования  изучаемых  объектов и  явлений окружающего  мира.
8. Возможности для разнообразия организационных форм обучения, в т.ч. с  использованием электронных ресурсов.
Мощным образовательным ресурсом является информационно-образовательная среда УМК «Школа России» включающая: концепцию, рабочие программы, систему учебников, составляющих ядро ИОС, а также мощную методическую оболочку, разнообразные электронные и интернет-ресурсы.
Лучшие традиции российского образования и проверенные практикой инновации.
УМК «Школа России» сегодня — это:
• мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
• реальная возможность достижения личностных, метапредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования;
• постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы.
Учебники системы являются основой учебно-методического комплекса «Школа России».
В Рабочих программах определены цели начального обучения по всем предметным линиям; рассмотрены подходы к структурированию учебного материала и к организации деятельности учащихся; представлены результаты изучения предметов, основное содержание курсов, тематическое планирование с характеристикой основных видов деятельности учащихся; дано описание материально-технического обеспечения.
Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. учебники Математика в 2-х частях для 1=4 классов
УМК по математике для начальной школы состоит из учебников, рабочих тетрадей, методических пособий для учителя и дидактических материалов. Предлагаемая система обучения опирается на эмоциональный и образный компоненты мышления младшего школьника и предполагает формирование обогащенных математических знаний и умений на основе использования широкой интеграции. Курс дает возможность усилить общекультурное звучание математического образования и повысить его значимость для формирования личности ребенка.
Содержание материала ориентировано на развитие числовой грамотности учащихся, формирование вычислительных навыков на основе рациональных способов действий. А также способствует формированию у младшего школьника способности наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, позволяет ему освоить эвристические приемы рассуждения, развивает речевую культуру ребенка как важнейшего компонента мыслительной деятельности и позволяет расширить его представления об окружающем мире средствами математики.
Учебники математики с 1 по 4 класс имеют одинаковую структуру и состоят из 3 разделов: числа и действия с ними, геометрические фигуры и их свойства, величины и их измерение.
Завершённая предметная линия «Математика» М. И. Моро и др.
Математика. 1 класс
1. Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В. Математика. 1 класс. В 2 частях: Часть 1 (+ электронное приложение)
Математика. 2 класс
Математика. 3 класс
Математика. 4 класс

С января 2015 года каждый учебник, на котором стоит гриф Министерства образования и науки, должен иметь электронную версию. Электронный учебник — новая образовательная реальность. Все учебники УМК «Школа России» имеют электронную версию.
Для реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) разработан Программно-методический комплекс «Преемственность».
Пособия и программа ПМК «Преемственность» разработаны авторами учебно-методического комплекса «Школа России». Таким образом, Программа «Преемственность» позволяет организовать системную подготовку детей дошкольного возраста к обучению в школе по учебно-методическому комплексу «Школа России» и другим системам обучения в начальной школе.
Содержание программы рассчитано на постепенное вхождение ребёнка в процесс обучения, что обеспечивает преемственность между дошкольным и начальным образованием.
Программа адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальной школы, а также родителям.
Пособие «Всероссийские проверочные работы. Математика» (в двух частях) от разработчиков ВПР готовит обучающихся к успешному выполнению Всероссийской проверочной работы еще в одном направлении: даёт возможность четвероклассникам оценить своё умение применять освоенные предметные знания и способы действий в близких к реальной действительности ситуациях, т. к. задания в пособии носят практико-ориентированный характер. Кроме того, формулировки заданий пособия максимально приближены к формулировкам заданий ВПР.
Работу с разделами тетради можно организовать по-разному.
Можно начать работу с тренировочных заданий раздела, после выполнения которых написать проверочную работу по данной теме.
Можно вначале предложить проверочную работу с целью диагностики знаний и умений по теме, после чего организовать работу с тренировочными заданиями в зависимости от выявленных проблем.
Выполнение же диагностической работы (предложена в четырёх вариантах) позволит обучающимся получить представление о структуре ВПР, а главное – осознать, насколько они овладели учебным материалом по предмету после этапа повторения.

Пособия для оценки и контроля
Серия Готовимся к Всероссийской проверочной работе
1. Ковалева Г. С., Кузнецова М. И., Краснянская К. А., Рыдзе О. А., Демидова М. Ю.
2. Рыдзе О. А., Краснянская К. А. / Под редакцией Ковалевой Г. С.
3. Демидова М. Ю. / Под редакцией Ковалевой Г. С.
Серия Всероссийские проверочные работы NEW
4. Комиссарова Л. Ю.
5. Сопрунова Н. А., Шноль Д. Э., Сорочан Е. М., Забелина А. В., Ященко И. В.
6. Сопрунова Н. А., Шноль Д. Э., Сорочан Е. М., Забелина А. В., Ященко И. В.
7. Мишняева Е. Ю., Рохлов В. С., Котова О. А., Скворцов П. М.
Всероссийские проверочные работы. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2 частях: Часть 1 NEW
8. Мишняева Е. Ю., Рохлов В. С., Котова О. А., Скворцов П. М.
Всероссийские проверочные работы. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2 частях: Часть 2 NEW
Назад к содержимому