Наименование разделов, тем по программе: МДК 01.04. Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания - 3 Курс - 2 Семестр - WWW.ZAVALISHINA.ORG - «ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС»

WWW.ZAVALISHINA.ORG - «ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС»
WWW.ZAVALISHINA.ORG
«ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС»
ВЫХОД ИЗ СИСТЕМЫ




Регистрация и авторизация пользователей
Перейти к контенту

Наименование разделов, тем по программе: МДК 01.04. Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания - 3 Курс - 2 Семестр

Разделы информационно-образовательного ресурса > Учебные материалы > Специальность 44.02.02 преподавание в начальных классах > Предметно-цикловая комиссия математических дисциплин > МДК 01.04. Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания > 3 Курс > 2 Семестр > Наименование разделов, тем по программе: МДК 01.04. Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания - 3 Курс - 2 Семестр
П/П
Наименование разделов, тем по программе:
МДК 01.04. Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания:
3 Курс - 2 Семестр
1
2
1Методика ознакомления с примерами зависимости между величинами: цена, количество, стоимость.
2Методика обучения решению задач на нахождение четвертого пропорционального.
3Методика обучения решению задач на пропорциональное деление.
4Методика обучения решению задач на нахождение неизвестных по двум разностям.
5Методика ознакомления с новой величиной – скоростью, установление взаимосвязей между величинами: скорость, время, расстояние.
6Методика обучения решению задач на встречное  движение.
7Методика обучения решению задач на движение в противоположных направлениях. Методика обучения решению задач на движение с отставанием и вдогонку.
8.1Понятие отношения делимости и его свойства.
8.2Теоремы о делимости суммы, разности и произведения.
8.3Признаки делимости на 2, 5, 4, 25, 9, 3.
8.4Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное натуральных чисел. Признаки делимости на составные числа.
9.1Понятие величины и ее измерения. Методика формирования понятия величины в начальном курсе математики.
9.2Методика изучения длины и формирование навыков ее измерения. Ознакомление с единицами длины и их соотношением.
10Методика формирования представлений о массе. Единицы массы, их соотношения.
11Методика изучения площади фигур и формирование навыков измерения и вычисления площади.
12Методика ознакомления с единицами времени и их соотношением.
13Методика ознакомления с объемом. Нахождение объема параллелепипеда.
14Методика обучения учащихся действиям над значениями величин. Перевод мелких единиц измерения в более крупные и наоборот.
15Методика формирования понятия доли в начальном курсе математики.
16Методика формирования понятия о дроби  в начальном курсе математики.
17Числовые выражения. Методика изучения числовых выражений. Правила порядка выполнения арифметических действий.
18Теоретические основы и методика изучения выражения с переменной в начальном курсе математики.
19Методика изучения числовых равенств и неравенств в начальном курсе математики.
20Теоретические основы и методика формирования понятия об уравнении и корне уравнения в начальном курсе математики.
Яндекс.Метрика
WWW.ZAVALISHINA.ORG - «ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС»
WWW.ZAVALISHINA.ORG
«ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС»
Назад к содержимому